| |
علي احمدي وزير آموزش وپرورش در سخنان مهمي با تشريح واقعيت ها و مشکلات پيچيده اين بخش ، ضمن تاکيد بر اينکه حقايق را فداي مصلحت خود نخواهد کرد، گفت: من براي اين کسري بودجه آموزش و پرورش چند بار بغض کرده ام و ذليل شده ام.
به گزارش خبرگزاري مهر،عليرضاعلي احمدي درجلسه مشترک مسئولان وزارت آموزش و پرورش با فراکسيون فرهنگيان مجلس شوراي اسلامي که شب گذشته در باشگاه فرهنگيان برگزار شد با اشاره به بودجه وزارت
وي به سخنان يکي از
وزير آموزش و پرورش با انتقاد از اينکه حتي ديدگاه هاي مسئولان کشور درباره سرمايه گذاري در آموزش و پرورش هم يکي نيست گفت: ايران کشوري است که تاکنون دولتي اداره شده و حالا هم که وارد دوران گذر از نظام مديريتي دولتي به نظام مديريتي دولت مردمي شده است آموزش و پرورش از آن فاصله دارد. در اين باره ديدگاهها سنتي اداره مدارس به شيوه دولتي تا غيردولتي وجود دارد که بسيار از هم متفاوت است که اين ديدگاه ها به نوبه خود تبعات متفاوتي هم خواهد داشت.
علي احمدي تاکيد کرد: ما نياز داريم که در اين زمينه ديدگاههاي مشترکي داشته باشيم و چون هم اکنون اين ديدگاه وجود ندارد نمي توانيم عزم ملي داشته باشيم و
تعطيلي مدارس غيردولتي به علت هزينه هاي سنگين
وي در ادامه خواهان همکاري مجلس براي رشد مدارس غيردولتي شد و تصريح کرد: در آموزش و پرورش حتي فرهنگ رشد مدارس غيردولتي وجود ندارد و بنده نيز يک تنه نمي توانم در اين زمينه کاري انجام دهم .
وزير آموزش و پرورش با اشاره به وجود صندليهاي خالي در مدارس غيردولتي گفت: من باور ندارم که 7 درصد از مدارس ما غيردولتي هستند. حتي بسياري از اين مدارس هم صندلي خالي دارند و خرده خرده به علت هزينه هاي سنگين و... رو به تعطيلي هستند.
عده اي معتقدند که آموزش و پرورش را با بدهي بايد جلو برد
علي احمدي با انتقاد دوباره از وجود ديدگاههاي متفاوت درباره کسري بودجه اظهار داشت: عده اي مي گويند که بگذاريد آموزش و پرورش بدهي داشته باشد و به همين روش اداره شود تا در طول سال اين مشکل حل شود در حالي که من مي خواهم در اين باره ديدگاه هاي قانوني و آنچه را که بر مصلحت نظام است پياده کنم.
وزير آموزش و پرورش تاکيد کرد: بايد اين ديدگاه هاي متفاوت وحدت پيدا کنند تا مشکلات کسري بودجه حل شود.
ضعف شديد سيستم آموزش و پرورش در ارائه آمار و ارقام
وي درباره
وزير آموزش و پرورش مثالي را در اين زمينه آورد و گفت: وقتي قصد درجه بندي مدارس را داريم و تعداد دانش آموزان يک مدرسه را مي خواهيم اشتباه گزارش مي دهند تا بتوانند نيروي بيشتري را براي تسهيل امور مدرسه خود جذب کنند يا ابتداي مهر يک آماري
عدم به روز رساني سيستم بکفاي آموزش و پرورش طي
علي احمدي با اعلام اينکه سيستم بکفاي آموزش و پرورش از سال 72 تاکنون به روز نشده
وي مشکل آمار و ارقام را مختص به آموزش و پرورش ندانست و گفت: حتي وقتي که مي خواستيم سرانه دانشجويي را برآورد کنيم هم اين مشکل وجود داشت و ما را با دردسرهايي مواجه کرد.
وزير آموزش و پرورش به آمار نامعلوم تعداد بي سوادان در کشور اشاره کرد و گفت: با اينکه مرکز آمار بايد تعداد بي سوادان را طي سرشماري به آموزش و پرورش اعلام کند اما هيچگاه به اين تعهد خود عمل نکرده و ما حتي آمار واقعي در اين زمينه نداريم.
علي احمدي ادامه داد: به طور مثال همکاران ما امروز از خراسان شمالي آماري را از تعداد بي سوادان جمع آوري کرده اند که با آمارهاي موجود متفاوت است.
وزير آموزش و پرورش درباره صراحت بيان خود درباره واقعيت هاي موجود در آموزش و پرورش گفت: يکي مثل من اين حقايق را عنوان مي کند و يکي ديگر با عنوان مصلحت نظام سکوت مي کند.
حتي 10 فرهنگي هم راضي به دريافت سهام به جاي پاداش نيستند
به گزارش خبرنگار مهر، علي احمدي درباره کسري بودجه و ديدگاه هاي متفاوت در اين موضوع توضيح داد و گفت: کميسيون ديون به ما اعلام مي کند که اقلام مورد نياز در مدارس را اگر بودجه داريم خريداري کنيم در غير اين از اين امر اجتناب کنيم؛ اما واقعيت اين است که مدارس ما بايد اداره شوند و مدير مدرسه ما با دلسوزي اين کار را انجام مي دهد ولي وقتي که همان ميزان بودجه را که مي خواهند اين کميسيون از پرداخت آن امتناع مي کنند.
وي در ادامه به پاداش فرهنگيان اشاره کرد و گفت: معلمان وقتي مي بينند که به کارکنان بعضي از دستگاههاي ديگر اندازه دو ماه از حقوقشان پاداش تعلق مي گيرد ولي آموزش و پرورش حتي 80 هزار تومان نيز به عنوان پاداش به آنها
علي احمدي ادامه داد: همچنين شما در قانون پيش بيني کرده ايد که اگر دولت بودجه ندارد از طريق سهام پاداشهاي پايان خدمت را پرداخت کنيم ولي از بازنشستگان سال 86 تاکنون حتي 10 فرهنگي هم پيدا نشده که راضي به دريافت سهام باشد و من مجبورم که سهام ها را با توجه به بحران اقتصادي جهان بفروشم و آيا من بايد اين کار را انجام دهم.
وي با انتقاد از اينکه براي پاداش پايان خدمت فرهنگيان حتي يک ريال هم در بودجه پيش بيني نشده است گفت : در ابتدا که بازنشستگي پيش از موعد مطرح شد همه آن را تاييد و از اجراي آن استقبال کردند ولي حالا که بودجه براي پرداخت پاداشها نداريم مي گويند بازنشسته پيش از موعد نگيريد.
وزير آموزش و پرورش تصريح کرد: عده اي هم مي گويند حالا از اين ماجرا درس گرفتيد براي سال آينده بازنشسته نگيريد و من بايد کدام يک از اين سخنان را گوش دهم.
در اجراي تعهدات خودم نمي دانم چه کار کنم
علي احمدي در ادامه اين نشست با برشمردن تعهدات قانوني خود گفت: تعهدات قانوني زيادي وجود دارد که زمان سررسيد آنها رسيده است و براي بنده مقاديرتا تعهد در قانون وجود دارد که بايد به آن عمل کنم که تعيين تکليف نيروهاي حق التدريس هم يکي از آنها است و من مانده ام که با اين وضعيت بايد چگونه به آنها عمل کنم.
وي افزود: من چگونه قانون حذف کنکور را اجرا کنم و يا سهم آموزشهاي فني و حرفه اي را به 45 درصد برسانم وقتي که 95 درصد از بودجه آموزش و پرورش پرسنلي است من بايد چه مصوبه اي را اجرا کنم وقتي
وزير آموزش و پرورش در ادامه راه حل هايي را
علي احمدي واگذاري امور به دستگاه هاي ديگر را يکي از راه حل هاي جلوگيري از کسري بودجه آموزش و پرورش ذکر کرد و گفت: هيچ دستگاهي براي قبول اين مسئوليت ها وجود ندارد.
وي انتقاد کرد: چه ربطي به آموزش و پرورش دارد که مدارس شبانه روزي را توسعه دهد در حالي که اين وظيفه شهرداريها و وزارت مسکن و شهرسازي و... است که مدرسه بسازند. آموزش و پرورش بايد مدرسه آماده در اختيار بگيرد و فعاليتهاي آموزشي اش
در واگذاري امور آموزش و پرورش
علي احمدي با بيان اينکه در واگذاري امور به مردم سوالات اساسي وجود دارد گفت: من هفته گذشته قبل از خطبه هاي نماز جمعه سخنراني داشتم که خيلي کوتاه به اين موضوع اشاره کردم ولي هنوز ازپشت تريبون پايين نيامده بودم گفتند که مي خواهي آموزش و پرورش را خصوصي کني و حتي يک نفر از مسئولان مهم و ارشد عنوان کرده بود که مي خواهم بيايم جلوي وزارتخانه خودم را با نفت آتش بزنم که تو گفته اي مي خواهي آموزش و پرورش را خصوصي کني!وزير آموزش و پرورش در ادامه خواهان تفسير اصل سي ام قانون اساسي شد.
به خاطر بودجه آ موزش و پرورش ذ ليل شدم و بغض کردم
علي احمدي در ادامه به سخنان يکي از نمايندگان مجلس مبني براينکه بايد مواظب بود رقم پيشنهادي بودجه از اين هم که هست پايين تر نيايد گفت: من براي اين کسري بودجه آموزش و پرورش چند بار بغض کرده ام و ذليل شده ام و استيصال من را به اين روز انداخت.
وي ادامه داد: ما را بين طرح و لايحه مثل توپ فوتبال بين مجلس و دولت پاس کاري کرديد و بالاخره يک سوم آن از طريق لايحه آمد حالا مي گوييد بايد مواظب بود.
دولتيها به سخنان من در هيئت دولت اعتراض مي کنند
وزير آموزش و پرورش به تعداد آراي خود در دولت اشاره کرد و با انتقاد از آن گفت: نصف کارمندان دولت در آموزش و پرورش فعاليت مي کنند و فقط يک راي به وزير آموزش و پرورش داده اند. وقتي که مي خواهم سخن بگويم همه سر تکان مي دهند و مي گويند ما کار داريم و تو باز مي خواهي بحث کسري بودجه را مطرح
بودجه افزايش يافت ولي کافي نيست
علي احمدي با بيان اينکه بودجه آموزش و پرورش در سال 1388 افزايش يافته گفت: اين بودجه هم براي آموزش و پرورش کافي نيست.
وي در پاسخ به عده اي از اعضاي فراکسيون فرهنگيان
وي بودجه سال 1388 را شامل عملکرد سال 87 به علاوه يک درصد تورم و قسمت ديگر را هم مربوط به ديون گذشته عنوان کرد.
به گزارش مهر ، وزير آموزش و پرورش همچنين درباره بودجه عمراني ملي و استاني آموزش و پرورش نيز گفت: ما در آموزش و پرورش متوسط بودجه اي را که شما در فعاليت هاي عمراني به دستگاههاي ديگر اختصاص مي دهيد را مي خواهيم و بيشتر از آن را مطالبه نمي کنيم.
علي احمدي با بيان اينکه بودجه عمراني در دوقسمت با توجه به در آمدهاي حاصل از نفت و غيره پيش بيني شده است گفت: در اين قسمت هم اگر نفت گران شد و در آمدي حاصل شد مي خواهيم که آموزش و پرورش بي بهره نماند.
قانون خدمات کشوري اجرا مي شود
وزير آموزش و پرورش در پايان اين نشست 4 ساعته نيز در پاسخ به نمايندگان فراکسيون فرهنگيان مجلس که بر اجرا شدن قانون خدمات کشوري تاکيد مي کردند گفت: تا آنجا که من خبر دارم دولت نيز قصد اجراي اين قانون را دارد ولي اين مصوبه نيز رديف جداگانه بودجه را مي طلبد.
علي احمدي همچنين خواستار در نظر گرفتن سهم آموزش و پرورش در صورت اجراي طرح هدفمند کردن يارانه ها شد.
