| |
محصلان ایرانی همواره در رقابت های علمی دانش آموزی در سراسر جهان موفق شده اند تا در ردیف بهترین ها قرار بگیرند.
پیشنهاد تشکیل نخستین انجمن ICT مدارس کشورهای اسلامی با محوریت جمهوری اسلامی ایران که ، قرار است به طور رسمی در سطح مقامات و مسئولان آموزش و پرورش کشور مطرح شود، از جمله ایده هایی است که در صورت پذیرفته شدن از سوی دولت و عملی شدن آن می تواند، گامی موثر در روند توسعه آموزش و پرورش کشور باشد.
اجرایی شدن این پیشنهاد علاوه بر توسعه آموزش الکترونیکی در مدارس کشور ، به برقراری تعامل گسترده ای میان محصلان ایرانی با هم سن و سالان خود در دیگر کشورهای اسلامی و همچنین رشد علمی و فرهنگی منجر خواهد شد.
به خدمت گرفتن قابلیت ها و امکانات فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دسترسی وسیع به خدمات آموزشی باکیفیت بالا و فراگیر کردن روش های مدرن آموزشی ، یکی از هوشمندانه ترین برنامه هایی است که تاثیر ملموسی بر روند اصلاح نظام آموزشی کشور داشته و امکان بهر مندی متقابل از تجربیات نظام های آموزشی در کشورهای مسلمان را نیز فراهم می کند.
بی تردید استفاده از فناوری‌های نوین در امر آموزش می تواند به طرح دیدگاه‌های تازه ای برای بازنگری در ساختار آموزش و پرورش کشور کمک کرده و به هموارسازی راه ورود آموزش الکترونیکی در ایران منجر شود که بارزترین نتیجه آن انتقال دانش روز جهان به نسلی خواهد بود که فردای کشور را در دست دارند .
این همان نقطه ضعف بزرگی است که نظام آموزشی ایران از آن رنج می برد و باعث شده تا خروجی این نظام که سالهاست تاریخ مصرف آن به پایان رسیده، آنچنان که باید مطلوب و مناسب توسعه کشور نباشد.
این درحالیست که به رغم تمام کاستی های موجود در ساختار آموزش و پروش ایران، محصلان ایرانی همواره در رقابت های علمی دانش آموزی در سراسر جهان موفق شده اند تا در ردیف بهترین ها قرار بگیرند.
به همین دلیل هم ، حمایت و اجرای این پیشنهاد از سوی کسانی که با خلاقیت و جسارت ویژه ای اقدام به راه اندازی نخستین مدرسه الکترونیکی ایران کرده و نتایج درخوری را نیز به نمایش گذاشته اند، نه تنها می تواند راهگشای تحولات تازه ای در عرصه آموزش کشور و تربیت نسل نوینی از آینده سازان ایران باشد ، بلکه ارتباط متقابل با سایر کشورهای اسلامی ، بسترهای لازم برای گسترش روابط فرهنگی و علمی دنیای اسلام را فراهم خواهد کرد.
متولیان نظام آموزشی کشور نسبت به این واقعیت که ساختار و روش های آموزشی در ایران ، با استانداردهای روز دنیا انطباق ندارد واقف بوده و به همین دلیل نیز طی دو دهه گذشته برنامه ها و سیاست های خاصی را برای بهبود این ساختار به اجرا گذاشته اند که نتایج آنها چندان که باید درخور توجه و مفید نبوده است.
از این رو لازم است که با حمایت از ایده های خلاقانه و مبتنی بر فناوری های نوین از جمله ایجاد انجمن ICT مدارس کشورهای اسلامی زمینه و امکانات لازم برای توسعه آموزش کشور را فراهم شود.
در این صورت دولت ایران توانسته است ضمن بهبود فضای آموزش در ایران که تضمین کننده آینده ای بهتر برای کشور خواهد بود، به رشد و تعالی نظام های آموزشی در سایر کشورهای اسلامی هم کمک کند که بی شک نقش بسیار موثری در تعالی جهان اسلام خواهد داشت.
