سنجه فعلی کنکور مورد قبول آموزش و پرورش نیست

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با عنوان اینکه سنجه فعلی کنکور مورد قبول آموزش و پرورش نیست، گفت: این سنجه نباید تنها به شاخص‌های آموزشی اختصاص پیدا کند بلکه شاخص‌های تربیتی را نیز باید در برگیرد.

به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده اظهار کرد: اینکه سهم مدارس دولتی نسبت به مدارس دیگر در کنکور پایین است، تصور غلطی است، چراکه همین مدارس سمپاد که بیشترین قبولی در کنکور از این نوع مدارس می باشد، جزو مدارس دولتی است.

محمود زاده افزود: دانش آموزانی که ضریب هوشی آن ها نسبت به سایر دانش آموزان بالاست و بعنوان نخبه در مدارس سمپاد تحصیل می کنند، طبیعی است که موفقیت آن ها در کنکور نسبت به دیگر دانش آموزان بیشتر باشد.

وی با بیان اینکه سنجه کنکور تک بعدی است، تصریح کرد: امروز در جامعه چنین قلمداد می شود، دانش آموزانی که غیر از فعالیت آموزشی مدارس خود از آموزش خارج از مدرسه نیز برخوردار باشند موفقیت بیشتری را نسبت به دیگران در کنکور به خود اختصاص خواهند داد.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در سنجه‌های کنکور علاوه بر شاخص های آموزشی از قبیل تست زنی باید شاخص‌های تربیتی نیز گنجانده شود، بر همین اساس است که آموزش و پرورش سوابق تحصیلی دانش آموزان در سه سال منتهی به کنکور را مهم ارزیابی می کند.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی افزود: هرچند افزایش کیفیت اجرایی کلاس های درسی از وظایف آموزش و پرورش می باشد ولی دیگر شرکا نیز باید به یاری آموزش و پرورش بشتابند. انجام مأموریت تعلیم و تربیت آینده سازان این مرز و بوم، به تنهایی از عهده آموزش و پرورش بر نمی‌آید و این امر خطیر نیازمند مشارکت همه ذی نفعان است.