قانونی بودن تنبیه بدنیِ دانش‌آموزان در ۱۹ ایالت آمریکا

اداره آموزش و پرورش منطقه‌ای در شهر کوچکی واقع در جنوب غربی ایالت "میزوری" آمریکا از بازگشت راهکار تنبیه بدنی به این مدرسه برای مجازات برخی از دانش آموزان خبر داد.

به گزارش ایسنا، در حالیکه بسیاری از کارشناسان این روش را نامناسب و با عواقب ناخوشایند برای کودک می‌دانند اما در حال حاضر تنبیه بدنی دانش آموزان در این ایالت و ۱۸ ایالت دیگر آمریکا همچنان قانونی است.

بخش آموزش و پرورشی شهر "کاسویل" همچنین اعلام کرد که دانش‌آموزان تنها در صورتی تنبیه می شوند که والدین آنها، اجازه کتبی این کار را امضا کنند و در صورت تغییر نظرشان نیز می توانند درخواست کتبی عدم رضایت خود را به مسوولان آموزشی بدهند.

کاسویل یک شهر در ایالات متحده آمریکا است که در شهرستان بری در ایالت میزوری واقع شده‌ و حدود ۳۲۰۰ نفر جمعیت دارد.

گزارش ها حاکیست که تنبیه بدنی دانش آموزان برای سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳ به کاسویل بازخواهد گشت. همچنین مقامات آموزشی این منطقه نیز اعلام کردند زمانی که سایر ابزارهای انضباطی مثل تعلیق از تحصیل شکست بخورند، کودک تنبیه بدنی خواهد شد.

با این حال تاکنون گزارشی در مورد علت بازگرداندن تنبیه بدنی به بخش آموزش و پرورشی کسویل منتشر نشده است.

به گفته مقامات آموزشی این منطقه، تنبیه بدنی دانش آموز در مقابل دیگر دانش آموزان انجام نخواهد شد و فردی تنبیه را انجام می دهد و یک تن دیگر نیز به عنوان شاهد نظارت خواهد کرد. همچنین ضربه زدن به سر یا صورت دانش‌آموز نیز مجاز نیست.

به گزارش "وال استیریت ژورنال"، یکی از اساتید دانشگاه تگزاس در این باره گفت: تنبیه بدنی کارساز نیست و مطالعات نشان داده است که باعث ایجاد مشکلات بیشتری برای کودک می شود.

متخصصان تاکید کردند: دانش آموزانی که در مدارس کتک می خورند، از نظر تحصیلی به خوبی همسالان خود عمل نمی کنند و متحمل آسیب های جسمی و روحی می شوند. حتی در برخی موارد، کودکان به حدی بد آسیب می بینند که نیاز به توجهات پزشکی دارند.

در همین حال، "میچ پرینشتاین"، مدیر ارشد علمی انجمن روانشناسی آمریکا گفت که ده ها تحقیق نشان می دهد تنبیه بدنی، رفتار نامناسب را کاهش نمی دهد و احتمالا پرخاشگری، خشم و خصومت را افزایش می دهد، ضمن اینکه ممکن است به افسردگی و مشکلات مرتبط با عزت نفس منتهی شود.

وی یادآور شد: روش های بهتری برای از بین بردن رفتارهای نامطلوب، شامل آموزش حل مساله، پاداش دادن به رفتار مثبت مانند استراحت اضافی و فراهم کردن امکان توجه بیشتر به دانش آموزان در کلاس درس است.

همچنین "الیزابت گرشوف"، استاد توسعه انسانی و علوم خانواده در دانشگاه تگزاس در این باره هشدار داده‌ است: در شرایطی که تنبیه بدنی صورت گیرد، دانش آموزان ناتوان و کم‌توان نیز با احتمال بیشتری در معرض سوءرفتار و تنبیه بدنی قرار می‌گیرند